Hubungan Komunikasi Terapeutik Perawat Dengan Respon Hospitalisasi Anak Usia Toddler Di Ruang Rawat Inap Anak Rsud Di Wilayah Kabupaten Semarang

Abstract

Hospitalisasi pada anak usia toddler menimbulkan trauma, kecemasan dan stres hingga
perilaku maladaptif yang akan memperburuk status imunitas anak dan memperlambat proses
penyembuhan. Salah satu upaya penanganannya adalah membuat anak merasa nyaman selama
perawatan dengan menciptakan lingkungan perawatan, sikap perawat serta komunikasi terapeutik
yang baik.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan komunikasi terapeutik perawat
dengan respon hospitalisasi anak usia toddler di ruang rawat inap anak RSUD di Wilayah
Kabupaten Semarang.
Jenis desain dalam penelitian ini berbentuk desain deskriptif korelasional dengan
pendekatan cross sectional. Populasi penelitian ini adalah anak usia toddler yang menjalani
perawatan di Ruang rawat inap anak RSUD di wilayah Kabupaten Semarang dengan sampel yang
diteliti 60 anak menggunakan teknik accidental sampling serta alat pengambilan data menggunakan
kuesioner. Uji analisis data menggunakan analisis korelasi kendall’s tau
Hasil penelitian menunjukkan bahwa komunikasi terapeutik perawat di ruang rawat inap
anak sebagian besar kategori cukup yaitu sebanyak 26 orang (43,3%). Respon hospitalisasi anak
usia toddler sebagian besar kategori mal adaptif yaitu sebanyak 31 orang (51,7%). Ada hubungan
signifikan komunikasi terapeutik perawat dengan respon hospitalisasi anak usia toddler di ruang
rawat inap anak, dengan p value 0,007(α = 0,05)
Hendaknya keluarga memberikan dukungan yang lebih kepada anak toddler yang menjalani
hospitalisasi dengan memberikan terapi mewarnai gambar, puzzle atau humor.